園田 学園 女子 大学 シラバス。 園田学園女子大学

園田学園女子大学

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近畿大学 1名• 兵庫大学 1名• 他多数 授業カリキュラム ・2年SOPASS「マナー」と「VISION」 ・1年、2年、3年探究学習「進路探究」 専門的な学びを深め、希望進路の実現を共にめざす• 看護栄養系大学理系 人間看護学科・食物栄養学科・理系進学 〔 高大連携講座 〕• シラバス 免許取得状況 免許種 26年度 27年度 28年度 29年度 30年度 中一種免 保健体育) 56 48 40 44 46 高一種免 保健体育) 60 50 42 46 46 養教一種免 43 46 43 41 40 栄教一種免 11 6 4 11 2 小一種免 21 36 38 14 17 幼一種免 39 80 97 82 90 幼二種免 100 104 94 98 56 教員への就職状況 26年度 27年度 28年度 教員就職者数 75 104 122 教員の養成に係る教育の質の向上に係る取組に関すること 教職支援学習室 教員免許を取得し、教員を目指す学生の皆さんを、さまざまな方法でサポートしています。 英語をさまざまな角度からとらえる• 私は保育や教育関係に興味があるので、児童教育系を選択しました。 教員採用試験対策講座 教職課程委員会が毎年企画している講座です。 必ずご自身で内容を確認してから、ご利用ください。 藍野大学 1名• 呼吸のしくみ• 心のケアとスキルアップ• 京都先端科学大学 1名• 現場経験豊かな教員が常駐し、学習方法のアドバイスや教員採用試験対策講座以外においても、面接指導や場面指導も随時行っています。 身体のしくみ• 調理実習• 神戸親和女子大学 1名• もっと前からこつこつと学習したい人は、2年次生からでも受講可能です。

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太成学院大学 1名• 姫路獨協大学 1名• 経済と経営の違い 進学コースの2018年度合格実績• 園田学園女子大学 52名• 神戸国際大学 1名• 教職課程委員会は、教学支援部長、学長が指名した教員約10名と教学支援部の職員で構成されており、教育課程の編成方針に関することや、教員養成の質の維持と向上、教職課程履修学生の支援に関すること審議しています。 味覚を考える• 感染予防のために• 生命を考える• みんなと一緒に楽しく遊ぼう• 関西国際大学 2名• 健康づくりについて• 食物アレルギーについて知ろう• 神戸医療福祉大学 2名• 卒業生の実習体験• 目指す教員免許 学部 学科 免許 人間健康学部 総合健康学科 中一種免(保健体育) 高一種免 保健体育) 養教一種免 人間看護学科 養教一種免 食物栄養学科 栄教一種免 人間教育学部 児童教育学科 幼一種免 小一種免 短期大学部 幼児教育学科 幼二種免 スケジュール 教員の養成に係る組織 学生の全学的な教員養成の教職課程の運営と支援活動を行うために、教職課程委員会を置いています。 森ノ宮医療大学 2名• 児童教育系 児童教育学科・幼児教育学科 〔 高大連携講座 〕• 講義、演習などで得た知識を、実際の経験をとおして、確実に自分のものになるようにする教育であり、自己の経験を客観化することからその蓄積を成長の糧とするものである。 グローバルな人材になるために• この「経験値教育」を具現化するため、教職課程では、実習だけではなく、スクールボランティアをはじめ、さまざまな現場での社会体験を重視している。 生活文化を考える• 多様な経験をもとに自分の道を見つけてください。 総合健康学科とは• 関西学院大学 1名• 幼児教育学科のピアノレッスン• 受講申し込みや日程については掲示等でお知らせしますので、是非受講してください。

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教学支援部_教務課

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筑波大学 1名• ただ、なぜ自分がその分野や職業を目指すのかについては漠然としている場合も多いです。 神戸松蔭女子学院大学 9名• だからこそ、大学より前に専門的な学びを経験できるのは良い機会だと思います。 。 ) 学校掲示板 園田学園女子大学の最寄り駅は園田ではなく塚口。 採用試験に向けての自習スペースとしても活用でき、各都道府県の教員採用試験問題集や小中学校の教科書などの閲覧や貸し出しも可能です。 3年次生の2学期から4年生の採用試験直前までのスケジュールで週2回開講します。 担当教員・研究業績• 教員養成に対する理念 本学の教育理念は「他者と支えあう人間の育成」である。

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進学コース

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神戸学院大学 3名• この理念にもとづき教員養成課程をつぎのように考える。 関西看護医療大学 1名• 系統別の学習があるコースなので、目標を持って入学してくる生徒もいます。 甲南女子大学 2名• 尼崎あるある. また、本学の教育の特色に「経験値教育」がある。 熱中症対策講座• 生活文化系 短大生活文化学科 〔 高大連携講座 〕• これは、人や社会など他者と支えあえる自立した人間の育成を実践し、現代社会を力強く生きる女性の育成を目指すものである。 総合体育系 総合健康学科 〔 高大連携講座 〕• 京都外国語大学 1名• 大学文系 文系進学 〔 高大連携講座 〕• 児童教育学科で学ぶこと• 同じ系統の友だちとは相談もしやすく、また1年次から毎週進路の授業があるので、早い段階から将来を意識した経験ができるのが魅力だと思います。 また、近隣教育委員会と連携した多彩なプログラムで学生の現場力アップに取り組んでいます。

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高校生のための人間学• ホームページの作り方• 神戸海星女子学院大学 1名• 進学コースの特徴は、なんといっても2年次から始まる系統別の学び。 総合的な人間理解のもと、確かな学力・豊かな人間性・健やかな体を備え、生きぬく力と洞察力を培い、人間の教育を生涯的にかつ幅広い角度からアプローチし、個々の人間の生涯にわたる健全な成長・発達・自己実現を支援し、社会の形成に貢献できる知識と実践力を備えた教員を育成することを目指している。 。 。 。 。

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教学支援部_教務課

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